Psycholog szkolny realizuje następujące zadania:
- Współpraca z uczniem:
- Diagnoza: Rozpoznanie potrzeb rozwojowych i edukacyjnych, predyspozycji, uzdolnień oraz przyczyn niepowodzeń szkolnych;
- Pomoc indywidualna i grupowa: Prowadzenie zajęć o charakterze terapeutycznym, psychoedukacyjnym, warsztatów (np. rozwijających kompetencje emocjonalno-społeczne) i indywidualnych rozmów wspierających;
- Działania interwencyjne;
- Profilaktyka;
- Doradztwo: Wskazanie ścieżki dalszego kształcenia i wyboru zawodu.
- Współpraca z rodzicami i nauczycielami:
- Konsultacje i wsparcie nauczycieli w pracy z uczniami;
- Indywidualne spotkania z rodzicami, udzielanie wsparcia;
- Poradnictwo w zakresie psychoedukacyjnym, udzielanie wskazówek wychowawczych;
- Wywiady na temat: funkcjonowania społecznego i emocjonalnego dziecka;
- Organizacja różnych form pomocy psychologiczno-pedagogicznej na terenie szkoły.
Jeżeli:
-
- Czujesz się niezrozumiany/a,
- Nauka sprawia Ci problemy,
- Potrzebujesz porady,
- Dokucza Ci samotność,
- Masz ciekawe zainteresowania lub plany na przyszłość,
- Potrzebujesz lepiej zrozumieć niektóre swoje emocje.
Możesz na mnie liczyć
Drodzy rodzice!
Możecie zwrócić się do mnie, gdy:
- Niepokoi Was zachowanie Państwa dziecka,
- Chcecie porozmawiać o Waszych relacjach z dzieckiem,
- Macie pytania dotyczące funkcjonowania Państwa dziecka w szkole,
- Potrzebujecie wskazówek w procesie wychowania,
- Macie pytania lub trudną sytuację i nie wiecie, do kogo się zwrócić.
Obowiązuje zasada poufności i dyskrecji z wyjątkiem sytuacji zagrożenia czyjegoś życia lub zdrowia.
Ważne jest, aby rozwijać w dzieciach motywację wewnętrzną oprócz zewnętrznej. Samopoczucie rozwoju oraz możliwość podzielenia się zdobytą wiedzą jest warta znacznie więcej niż numeryczne oceny. Pamiętajcie Państwo, aby rozmawiać ze swoimi dziećmi na interesujące je tematy. Wymaga to dużych nakładów energii i czasu, ale więź, jaką można w ten sposób zbudować jest tego warta.
Zakładam, że obecnie trudno zorganizować nam czas chociażby na odpoczynek, dlatego przedstawiam zainteresowanym 7 rodzajów prawidłowego odpoczynku, jako jeden z tematów omawianych w ramach zajęć psychoedukacyjnych:
- Fizyczny regeneracja ciała przy pomocy snu, drzemki lub lekkich ćwiczeń, jak joga, spacery czy rozciąganie.
- Umysłowy relaks, słuchanie ulubionej muzyki, oczyszczenie umysłu z nadmiaru informacji.
- Społeczny przerwa w spotkaniach towarzyskich lub rozmowa z bliskimi osobami, zależy od potrzeb.
- Emocjonalny zrzucenie z siebie emocjonalnego ciężaru, rozmowa ze specjalistą nazwanie emocji, płacz.
- Duchowy robienie rzeczy dla samego siebie, trening wdzięczności, realizowanie swojej pasji.
- Kreatywny korzystanie z cudzej kreatywności (czytanie, granie, oglądanie filmów) lub używanie własnej kreatywności (malowanie, pisanie, tworzenie czegoś z niczego)
- Sensoryczny ograniczanie stymulacji zmysłów (cisza, wyłączenie sprzętów elektronicznych, brak ekranów)
